De Gelukzoekers

In hun pubertijd voelen jongeren zich vaak onzeker. Ze zijn op zoek naar hun eigen identiteit, hun plaats in het leven en worstelen met heel wat vragen.

'De Gelukzoekers' wil jongeren informeren en sensibiliseren om werk te maken van hun eigen geluk. Het spel helpt hen om inzicht te krijgen in de strategieën die hun geluk en mentale veerkracht kunnen versterken in hun dagelijks leven. Want een sterkere mentale fitheid kan jongeren helpen om meer grip te krijgen op het leven, nu en in de toekomst.

'De Gelukzoekers' is geïnspireerd op de positieve psychologie. Wetenschappelijk onderzoek toonde aan dat er strategieën zijn die je geluk en mentale fitheid helpen te bevorderen. Deze vormen de basis van de zeven gelukslijnen van het geluksplan in dit pakket. Via het spel spoor je met je leerlingen over die zeven gelukslijnen en zet je hen aan om werk te maken van hun eigen geluk. Gelukkig zijn kun je immers leren! 40% van je geluk heb je zelf in handen.

IDEAAL VOOR

• 2de graad secundair onderwijs (Het is perfect mogelijk om ‘De Gelukzoekers’ met dezelfde groep te herspelen.)
• Ook ideaal om te spelen met doelgroepen Sociale Economie. 
  
  

DOELSTELLINGEN

• Jongeren informeren en sensibiliseren om werk te maken van hun eigen geluk en mentale weerbaarheid.
• De spelers krijgen inzicht in de 7 gelukslijnen die hun geluk en mentale veerkracht kunnen versterken. Het spel is een eerste aanzet om de gelukslijnen en tips toe te passen in het dagelijkse leven.

SPELOMSCHRIJVING

De spelers zijn teams van gelukzoekers die op weg gaan naar duurzaam geluk door te reizen op een metronetwerk met 7 gelukslijnen.

Door bepaalde trajecten op dit metronetwerk af te leggen, verdienen de teams gelukspunten. Een traject afleggen kan enkel door de nodige metrotickets in de kleuren van de gelukslijnen te betalen.

Na het spelen van het spel volgt een nabespreking die gericht is op zelfevaluatie en het toepassen van het geleerde in de praktijk.

Ontwikkeld en vormgegeven in opdracht van de Christelijke Mutualiteiten.

MEDIA