"Ik zag dat sommige leerlingen zich beter voelen in een groepswerk. Ik ken de leerlingen ook beter.", "De leerlingen waren enthousiast en hielpen elkaar. Ze waren inventief om tot oplossingen te komen.", "Dit was een mooie oefening in gericht samenwerken.", "Ik heb ontdekt dat er een heel fijne, veilige groepsdynamiek heerst in mijn klas. Fijne, verrassende en unieke methode. Het zijn opdrachten die allemaal nieuw waren voor mij en de leerlingen. Een verrijking voor de groepssfeer!"

(Over onze samenwerkingsspelen tijdens de Gouden Weken)

"Met het systeem dat jullie voorstellen installeer je direct de leercultuur die nodig is om te kunnen groeien." 

(Over het traject 'Omgaan met diversiteit', geboekt via het vormingsfonds voor maatwerkbedrijven van VIVO) 

"Ik heb de afbeeldingen op een basisschool gebruikt bij een presentatie over vluchtelingenkinderen. De kinderen op de betreffende school hebben veel vooroordelen over mensen die er anders uitzien, dus hiervoor waren deze afbeeldingen zeer geschikt. We hebben de spelvorm gedeeltelijk gedaan. Was een succes!"

(Over 'Op 't eerste gezicht')

"Opvallend hoe de evaluaties allemaal positief zijn. Jullie slagen er echt in om iets te betekenen voor de deelnemers en hen iets mee te geven waar ze nadien ook nog iets mee kunnen. Heel knap! Eén deelnemer schreef op zijn formulier: 'Ik ben nu gelukkiger dan vóór de cursus.' Betere feedback kun je niet krijgen, vermoed ik."

(Over 'De Gelukszoekers')

"Boeiende kennismaking met spel. De verschillende spelen die aan bod kwamen, zijn zeer toepasbaar en inspirerend voor onze werking. Het geeft een nieuwe kijk naar activiteiten voor kinderen, tieners en jongeren. Bovendien was het interessant om te zien hoe je moeilijkere, minder evidente thema’s kunt aankaarten met je doelgroep via bepaalde spelvormen. We vonden het een zeer leuk concept en gaan het zeker gebruiken binnen onze volgende vorming."

(Over 'Spel als vormingsmethode')

"De leerlingen krijgen inzicht in wat een parlement doet en hoe het werkt. Hierdoor wordt het veel minder een 'ver-van-mijn-bed-show'. Ze vonden het goed, vonden het discussiëren in de namiddag echt fijn. Wat ik hoorde onderweg naar de trein terug naar Mechelen: 'Ik wist niet dat ik politiek leuk kon vinden'. Ik heb tot nu toe nog geen andere of betere manier kunnen ontdekken om de leerlingen bij het thema te betrekken." (Over 'Overstemmen')

"Het was er ‘boenk op’. Eindelijk heeft iedereen gezegd wat gezegd moest worden. Iedereen moest oplijsten wat besproken moest worden en dan één ding naar voor brengen. Dat maakt dat iedereen een stukje geleerd heeft zich te uiten. Iedereen weet dat zijzelf verantwoordelijk zijn om dingen ter sprake te brengen, Marike slaagde erin dingen heel concreet te maken."

(Over 'Next Level Team')