Beestenberg

Beestenberg leert kinderen om op een speelse, interactieve manier te werken aan conflicttransformatie. Met conflicttransformatie wordt elke actie, interventie, informatie, spel- en trainingsactiviteit bedoeld, die gericht is op het respectvol en beheerst leren omgaan met 'lastige' gevoelens (angst, woede, schaamte, haat ...), met spanningen, frustraties of conflicten, die chronisch deel uitmaken van het gevoelsleven van elke mens, met de relaties tussen mensen en tussen groepen en structuren, waarin mensen proberen samen te leven en te werken.

Beestenberg werkt met inleefgesprekken en rollenspelen, gebaseerd op verhalen over dieren. Werken met reële conflicten uit de eigen levenssfeer van kinderen in de klas of thuis is voor de leerlingen meestal te bedreigend. Zij zijn zo emotioneel bij de feiten betrokken, dat het erg moeilijk wordt om daar enige afstand van te nemen. 

De Beestenbergverhalen creëren de nodige afstand om spelenderwijs moeilijke conflicten ter sprake te brengen en van daaruit de eigen situatie, in zoverre dit mogelijk is, ter sprake te brengen. 

IDEAAL VOOR

Leerlingen van de 2de en 3de graad lager onderwijs (eventueel ook 1ste graad BSO en BUSO)

DOELSTELLINGEN

Beestenberg biedt leerkrachten een leerroute aan waarin leerlingen vertrouwd worden met inzichten, houdingen en vaardigheden om respectvol en empathisch met zichzelf en anderen om te gaan in conflictsituaties.

De methode besteedt vooral aandacht aan:

• Eigen gevoelens waarnemen, herkennen en respectvol verwoorden (beschrijven)
• Gevoelens van anderen waarnemen, herkennen en respectvol verwoorden (beschrijven)
• Gevoelens van frustratie, angst en woede bij zichzelf en anderen constructief leren hanteren
• Onderhandelen in een conflictsituatie
• Bemiddelen in een conflictsituatie

Deze vaardigheden worden vooral ingeoefend door inleefgesprekken en rollenspelen. Deze doelstellingen sluiten naadloos aan bij de eindtermen basisonderwijs en bij het leerplan Nederlands, godsdienst en niet-confessionele zedenleer van de 1ste graad BSO en BUSO.

SPELOMSCHRIJVING

Beestenberg werkt met inleefgesprekken en rollenspelen, gebaseerd op verhalen over dieren. De Beestenbergverhalen creëren de nodige afstand om spelenderwijs moeilijke conflicten ter sprake te brengen. De methode laat toe om, zonder veel theoretische achtergrond, vaardigheden in te oefenen die mogelijk van pas komen in de eigen leefsituatie.

Het Beestenbergkaartspel bestaat uit 50 kaarten. Op de voorkant staat de afbeelding van het dier, op de achterkant de rolomschrijving (gewenst conflictgedrag tijdens het rollenspel). Op de gevoelenskaart staat een reeks gevoelens.

De Beestenbergverhalen gaan telkens over een conflict tussen de dieren op de Beestenberg. Duif, Vos, Egel, Raaf en Konijn staan in elk verhaal voor een stereotiep conflictgedrag. Daarnaast zijn er nog 3 rollen waarin leerlingen conflictoplossingsverantwoordelijkheid kunnen opnemen: Slak, Mol en Merel. 

Ontwikkeld door Pax Christi Vlaanderen vzw.