Mensenrechten zijn er voor iedereen, en dus ook voor je leerlingen! Daarom is het belangrijk dat ze die kennen en ervoor durven opkomen.
(T)op kamp vertaalt mensenrechten naar de leefwereld van jongeren: op kamp! Spelers worden verantwoordelijk gesteld om een groot jongerenkamp te organiseren.
Lukt het hen om ieders belangen en waarden te respecteren? Verlopen gesprekken eerlijk, of zijn er toch partijen die bevoordeeld worden?
IDEAAL VOOR
- Leerlingen in de eerste graad secundair onderwijs (ASO, TSO, BSO, BuSO)
DOELSTELLINGEN
- Leerlingen verwerven inzichten in het belang van mensenrechten, ook in hun eigen leefwereld
- Leerlingen worden aangezet tot dialoog, empathie en kritisch denken
- Leerlingen ontwikkelen een positieve mensenrechtenattitude
SPEELSE AANPAK
Je leerlingen kruipen tijdens (T)op kamp in de rol van een kampraad, die een groot jongerenkamp tot een succesvol einde moet leiden. Doorheen hun planningsproces komen ze in aanraking met mensenrechten en ontdekken ze hoe belangrijk een niet-evident die zijn.
In de eerste spelfase bepalen spelers zelf de identiteit van hun drie teams. Welke behoeften heeft hun team, welke waarden (gebaseerd op de mensenrechten) vinden ze belangrijk, en op welke manieren overlappen de verschillende teams?
Wanneer het tijd is om de tentenplattegrond uit te werken, wordt al snel duidelijk dat aan ieders behoeften voldoen niet altijd gebeurt. Hoe komt dat, en zijn er systematische redenen voor?
In de derde fase begint het kamp. Spelers ervaren een dag met verschillende lastige scenario’s (die verband houden met mensenrechten en de schendingen ervan). Het is aan hen om met die situaties om te gaan en een kader te creëren dat soortgelijke voorvallen in de toekomst voorkomt.
Tijdens de nabespreking wisselen leerlingen hun ervaringen met elkaar uit en leggen ze de link naar de ‘échte’ mensenrechten en hoe daarmee wordt omgegaan in de wereld.
Een samenwerking tussen De Aanstokerij en het Vlaams Mensenrechteninstituut